2求高手改改我的研究计划书...提提意见 感谢帮我我改自我介绍的“不动产专家 ”1084719x

本人日语能力有些有地方不会表达 希望大家帮帮忙谢谢了計画書し大学时情况我是浙江工商大学环境艺术设计专业四年级学生，研究景观设计方向。对景观专业课程的学习从植物考察、别墅景观设计、广场景观设计、小区景观设计、公园景观设计、小区规划到最后的快速景观设计，每一次课都是一个提高的过程，同时对室内设计和建筑设计课程的学习使景观设计变得更加灵活。 (课程介绍)从第一次的植物课程开始，觉得景观设计就像和植物一样是个生命体，是一个很灵活、有趣的专业。所以一直对景观专业保持浓厚的兴趣，并且立志作为一名景观设计师。对于高中三年绘画专业的学习以及现在不断的练习，同时也加强对Sketchup 、CAD、 Photoshop绘图软件的学习为现在在景观设计方案构思、草图以及效果表现都能熟练的运用。对景观设计的热爱，致使自己通过网络、图书馆以及实地考察不读的扩充自己的知识面，为自己以后景观道路打下基础。（专业能力）志望动机（专业认识，强调热爱专业）大学本科四年的学习即将结束，景观方面的知识还不够扎实，以及日本在造园方面的技术和理念很成熟，希望继续进入日本的大学院学习。从大二开始就希望以后能到日本学习，也是那时开始跟着日语学院老师学习日语，为实现到日本学习打下语言基础。看了…老师的研究题目以及老师在该领域的许多作品和发表的一些论文，认为在老师的指导下以及通过自身的努力，景观方面的知识将会得到很大的提高。学习计划和目标在研究生期间，结合研究的课题，充实景观设计相关学科的知识，为以后研究做基础，在老师的指导下，提高景观的设计能力，为以后的研究课题做前期的积累，同时加强对日语和英语的学习，为进入大学院的学习 做好充足的准备。条件允许的话希望继续攻读博士学位在老师的指导下作研究。研究内容和方法1、中国古典园林+日本造园+现代景观设计世界各国经济文化不断的交融，促进了不同景观文化的交流与合作。景观文化上的差异也是交流中面临的一个挑战。所以通过了解和学习日本传统造园理念和技术，通过与中国古典园林两种不同景观文化的交融，运用到现代景观设计中。2、生态设计与保护人也是动物，需要呼吸新鲜的空气，饮用清澈的水，享用温暖的阳光，与大自然和谐相处。所以一个好的生态环境对人的身心健康尤为重要。生态是当今时代的一个主题，随着人口剧增，工业、交通等方面迅速发展，致使生态环境遭到极大的破坏，而生态园林绿化在改善环境、美化景观等方面起着十分重要的作用。中国生态デザイン大多停留在概念上，到处都在打生态的旗号，但并没有运用到实际中去。开发商追求利润，官员追求政绩，片面的追求美观，搞气派工程，缺少人性的关怀，同时又极大的破坏生态环境。在中国流传着这么一句话“在日本穿白衬衫五天都不会脏”这体现日本全民在治理环境和保护生态环境的一个决心。这正是值得我们学习和借鉴的地域景观  个体景观+个体景观+…=整体景观。个体与个体之间有联系但有各自的特点，总是统一与整体景观中。  每个不同的场所都有其各自的特征与文化，地域特征和现代景观设计是相辅相成的，熟悉本土文化是现代景观设计的前提，在进行景观设计时，由于地域民族的不同，要考虑地区的地理、气候、民俗风情以及本土文化等综合因素，也就是说景观设计应具有地域性特征日本是一个岛国，这一地理特征形成了他独特的自然景观，枯山水可谓是日本古典园林造园的经典。日本园林在吸收中国园林艺术的基础上，创造出以自然为特征的写意图庭院。景观设计的理解景观设计不仅仅是美学上的概念，更重要的在于发现问题--分析问题--解决问题，这样反复的一个过程。设计源于生活，景观也是如此，是自己对生活的态度和理解。因为进行研究需要必要的知识，下面是定的学习计划计划总结1、景观设计相关知识的学习为研究作基础（充实生态学、环境等知识）2、充分的感受生活，不断从生活中获取知识和经验，体验和学习不同的日本文化。3、通过社会实践强化学到的景观知识4、語学能力の向上。留学生であるからには、私の現在の日本語能力で研究するには支障はないと思う。以降の論文の作成や専門的な文献を読むために、専門的な用語を身につけたい。英語の能力も大切だと考えるので、しっかり勉強する予定である 进路 研究生期间，学习专业的同时，为考上进入…研究科….而准备..毕业后希望能攻读博士学位.研究計画書大学時の情況　　ランドスケープデザイン課程の学習に対して、最初の植物考察から、模型製作、構造分析、蘇州園林考察、別荘景観デザイン、広場の景観デザイン、団地の景観デザイン、公園の景観デザイン、団地計画までの課程は毎に高まるの過程である。同時に、インテリアデザインと建築デザイン課程の学習はランドスケープに…..　　植物の課程から始まって、ランドスケープデザインが植物のように生命があるだと思っている。よても柔軟で、面白いの専門である。だからずっとランドスケープに深い興味を持っている。しかも景観デザインナーになるのが目標である。　　高校3年の絵画専門の学習と今練習を続けって、Sketchup 、CAD、 Photoshop製図のソフトも強化するので、今景観デザインで方案の構想して、スケッチと効果を表現が熟練している。ランドスケープデザインに深い興味があるので、ネット、図書館と現場考察を通して知識面を拡充している、自分の目標のために基礎を築く志望動機　　大学四年は間もなく卒業する。景観方面の知識はまだ薄いのである、および日本で造園と景観デザインの技術や理念とても熟して、大学院に入って引き続き学びことを望みしている。学習の計画と目標　　研究生としての期間、研究の課題を結合する。景観デザイン関連の学科の知識を充実している。後で研究するために基礎をする。先生の指導の下で、景観デザインのレベルをたかめる。後、研究の課題をために前期の蓄積をする。同時に日本語と英語に対する学習を強化する。大学院に入るために十分な準備をする。……研究内容と方法1、中国の古典庭園+日本造園+景観デザイン世界各国の経済と文化のとけ合うことなので、異なって景観文化の交流と協力を促進している。交流中で異なっている景観文化は直面する一つの挑戦である。だから日本伝統的な造園の技術と理念を学習して、中国の古典庭園の思想を結び付ける。現代的な景観設計の中で運用する。2、生態デザインと保護人も動物だ、新鮮な空気に呼吸することを必要として、澄みの水を飲む、あたたかい日光を楽しんで、大自然の調和がとれている付き合いと。だから良い生態環境は人の心身の健康に対してとりわけ重要である。生態は現代の主題。人口は激増して、工業と交通などの方面は迅速な発展に従って、生態環境は極めて破壊に遭う。生態の庭園緑化は環境を改善して、景観などを美化します方面に重要な役割を果たす。中国の生態は大部分が概念の上で滞在して、至る所すべて生態の名義を打って、しかし実際の中で運用して行かない。開発企業は利潤を求めて、官吏は政治的業績を求めて、一方的な追求は美しくて、立派な工事をやって、人性の配慮に不足して、また生態環境の破壊は大きいである。中国で「日本で白いワイシャツを着て5日のが汚れない」の言葉が流行っている。これは日本全民が環境の管理と生態環境の保護におけるの決心を表す。私達が学んで参考することに値し。地域の景観個体景観+個体景観+….＝整体景観。個体と個体の間に連絡があって、しかし各自の特徴がある。いるも全体の景観中で統一している。異なった場所はその各自の特徴と文化があって、地域の特徴と景観設計は相互の連絡のでる。景観の設計を行う時、地域の民族は不一致のため、地区の地理、気候、民俗の風情と本土の文化などの総合的要素を考慮して、つまり景観の設計は地域性特徴を持つべきである。日本は島国で、地理の特徴は独特な自然の景観を形成して、枯れた山水は日本古典庭園の経典なことと言え。日本庭園は中国庭園の基礎を吸収する上に、自然を特徴にしたことを創造して意図の庭を描く。景観デザインの理解景観は設計美学の上の概念だけでなく、更に重要なのは問題の発見――問題の分析――問題の解決する、このように繰り返すの過程である。設計は生活から発して、景観もこのようで、自分の生活に対する態度と理解である。必要な知識を研究することを行うため、次に決める学習プランである1、景観の設計の関連している知識の学習は研究するために基礎（生態学、環境などの知識を充実させます）の2、十分な経験する生活を行って、途切れなくて生活の中から知識と経験を得て、異なっている日本の文化を体験して学びます。3、社会実践を通じて習う景観の知識を強化します4、語学能力の向上。以降の論文の作成や専門的な文献を読むために、専門的な用語を身につけたい。英語の能力も大切だと考えるのでしっかり勉強する予定である 進路について