教给同学们该怎么写研究计划书？36193312

1.中学的”自由研究”和大学本科/研究生的”研究”有何不同?   也许你们读中学时,暑假作业中有过所谓的”自由研究”.很多时候,”自由研究”的信息来源是书籍,有时也利用一下信赖度并不高的网络信息.反正大部分”自由研究”不过是收集别人整理的信息放在一起的大杂烩罢了.  可是大学本科生/研究生的研究不能这么简单.首先你要说别人没说过的事情.而且应该自己从现实中(不是网络或书籍)收集信息和数据,用这些信息和数据(=一次资料)来证明一下自己的说法的确属实.研究计划书就是为了达到这个目的事先准备的. 2.确立评价的标准   著名科学哲学家波布尔说过:对科学研究的评价都是相对性的.换换视角,同一个东西也显得不同.所以这个世界没有100%正确的看法,也没有100%错误的看法.也就是说,我们不能说”研究A是正确的,而研究B是错误的”,只能说”研究B比研究A好”.  所以你一定要看大量有关论文,实现了解目前在学术界对该问题有什么样的看法,然后挑出几篇你认为水平最高的论文.那几篇论文就是你的先行研究.  你一定要纠正先行研究的看法,这就是你的论文的意义所在.这好比厂家商品开发会议上的提案.你若不说自己准备开发的商品跟其它厂家的商品比较起来有什么优势,就说”我的商品会很好的”,老板也不会给你开发费.研究也是如此.你要在研究计划书上说说你的研究跟现行研究比较起来会有什么样的进步.  但有件事情你绝对不能做:你不能把先行研究没做的事情当打击它的把柄.别人根本没打算做的事情你做了,也不算你的优势.比如有人要开发新款冰箱时,跟老板说”某某公司的吸尘器不能冷藏肉,但我的冰箱能冷藏的”,老板还不炒你这个饭桶的鱿鱼才怪.不过这不是笑话,在研究生课程中常有人说这类废话.”作为少子化/老龄化对策,先行研究A分析的是增设保育设施的政策,但我要分析的是防止晚婚化的政策,这就是我的优势.”这句话也是十足的废话,根本不是学术性的批判.  稍微有头脑的厂家应该说”A公司的冰箱有----等特长，而我们公司要开发的新款冰箱还有----等特长.而且更省电,效率更高.这就是我们的优势.”稍微有头脑的学生也应该说”作为少子化/老龄化对策,先行研究A分析的是增设保育设施的政策.最后它说:现在最需要整备的是地方政府和当地居民共同参与的保育设施.可是居民毕竟不是保育工作的内行,居民对这种模式的保育工作放心不下.我准备通过问卷调查证明一下这种模式并没得到广泛居民的认可.与此同时,将X县Y市的模式当案例,证明地方政府和NPO合作的模式更可靠,效率更高.这就是我的论文的优势.”也就是说,你要做的是好好分析先行研究的结论,纠正它的不足,提出新的结论. 3.案例和方法 　那么，怎样才能证明你的看法真的有优势？这个证明过程就是“检验”.要检验,要有案例.选择案例的标准是这案例有没有先进性,代表性或象征性.比如我刚提过一个例子:X县Y市的模式.如果有”在保育工作中，Y市建立了地方政府和NPO合作的先例”或“从保育工作对象的人数来看,Y市的规模是最大的”那样的案例，你的案例选择也有一定的说服力。  检验工作需要理论框架和调查方法。调查方法就是收集一次资料的方法，大约有问卷调查、采访、参与观察、阅读《官报》等官方文件等。但采访学者、阅读新闻等不算一次资料，那些都是别人的主观的产物，顶多不过是二次资料。问卷调查、采访等的对象一定要是案例中的当事人。  理论框架就是整理并分析一次资料的方法。你能买到专门介绍各类理论框架的入门书。你也可以看看别人写的论文，学习别人用用他用过的框架。  另外，如果你现在就想到“把X当案例，用这种调查方法收集一次资料，用这种理论框架分析问题的话，我会得到的结论大概是这样的”，那么这个预想就是你的假说。有假说很方便，因为你的假说和先行研究的结论不同的话，你的研究的独创性就很明显了。但你的假说绝不是你的结论，这一点要切记。假说不是证明的对象，而是检验的对象。你要单纯地证明自己当初的假说，之后你就有意无意地从一次资料中寻找有利于假说的材料进行“检验”，最后研究搞形式罢了。凡是令人兴奋的研究都有与假说不同的结论。现实总超越人类的想象力，当初想到的事情一定要被现实纠正一下。  先行研究的到达点是伦敦。而你买新的旅游指南（理论框架）利用新的交通工具（调查方法）时，可能你以为你会到巴黎。但真的去旅行了，路上遇到了很多意外，你最后到的竟是柏林。这就是最理想的研究的结局。 4.写写研究计划书   研究计划书起码要下列内容：    1 题目   2 研究背景和意义   3 问题和研究目的   4 现行研究和自己的优势   5 研究案例   6 调查方法和理论框架   7 预计的成果和假说   8 研究日程   9 参考文献