[原创]教你考过日本语能力考试N1——非日语专业N1备考建议38573241

好吧，其实我也不是闲着的~只是最近老有小朋友在问N1怎么过什么的，再加上弄了一整天论文头大，就干脆写一份好了。这份备考资料是根据自己当初的备考实际情况结合感觉可以避免走的弯路整理的，可供打算申请日本研究生需要尽快过掉N1的非专业同学参考，当然日专屡考N1不过的同学也可以看看~考试前水平：两年时间学完上外新编日语一、二册（3级以前语法项目学完，基础语法较扎实）；看动漫多年听力较好；阅读零基础。适用于：学完基础日语之后，N2-N1语法词汇集中突破，不考N2打算直接过N1的人。备考书目及用法：1.语法学习：《完全掌握2级日本语能力考试语法问题对策》外研社；《完全掌握1级日本语能力考试语法问题对策》外研社；参考资料：日本語能力試験文型分類整理（自制，需要的话请跟帖留下自己的邮箱我会发过去）；《N1文法:新日语能力考试考前对策》世界图书；用法：《完全掌握》两本书按照书后检索假名排列的顺序每天学5-6个一个半月左右学完，结合句型学习在理解的基础上记住接续和大致意义，达到阅读中出现时会认的目的，不必在意同意语法项目辨析，考试不会考。复习阶段按照参考资料的分类项目学习，参考资料加入了N1新加入的语法项目，多过几遍背下例句最好。如果之前已经学过全部语法项目，可快速过完《完全掌握》后直接用参考资料复习即可。此外，N1考试语法部分与旧一级有较大区别，选择题部分涉及敬语句型、口语句型和复合语法题型，敬语和口语句型要单独找资料，复合语法注意解题步骤即可。详情另见后面的N1答题方法汇总。但无论如何必须首先把参考资料中的全部语法项目弄熟来。2.词汇学习：《新日本语能力考试N2文字词汇全解》华东理工；《新日本语能力考试N1文字词汇全解》华东理工；《N1汉字:新日语能力考试考前对策》世界图书；《N1词汇:新日语能力考试考前对策》世界图书；用法：词汇学习需贯穿全程，第一轮学习使用华东理工的两本全解，两本学完时间大概在70天左右为宜，这套书的好处是按照名词、形容词、动词、副词等词性分类，学习时的好处可自行体会。现以N1一书为例说明用法：先将全书分为A.名词共273页B.动词、副词共151页C.形容动词、形容词、外来语共119页D.其他（6,8,910课）四部分，A部分每天完成7页B部分每天4页C部分每天3页D部分每天1页。全书大致在39天左右完成。在完成第一轮学习之后第二轮复习方法不限，但要注意需要快速的，不熟的词汇做好标记后面过的时候稍微花多点时间，熟悉的词汇扫一眼就过。这两本书过上3遍左右为宜。临考前自行安排时间再把世界图书的两本书过一遍当复习用，这两本书归类的非常好，适合背过一遍单词书后复习（考试当天可以再把这两本再过一遍）。词汇部分会出现很多超纲词汇但在短期备考中这总是没什么办法的，但这部分即是错了也扣不了多少分，拿好能拿的不会低于50分。3.读解听解新题型答题方法： 《新完全掌握日语能力考试N1级听力》北语大；《新完全掌握日语能力考试N1级阅读》北语大；新完全掌握听力一书很好很强大各种题型的做笔记方法都有，很适合熟悉题型（其实N1听力对题型的把握真的很重要，这一面要靠自己总结规律一方面，一些笔记的记法有参考的当然更好），阅读这本考试的时候还没引进国内，可以翻翻看。这两本书建议在做完旧一级真题后使用。阅读的话，还有一份佳禾的课件总结了各种题型的答题方法，可以一起发，但是阅读实际能力的培养是关键，这要靠多读，精读，精读的材料当然是旧一级真题~5.第二阶段练习：《新日本语能力考试N1语法练习篇》华东理工；《日语能力考试真题解析2级(1999-2008)》外研社；《日语能力考试真题解析1级(1999-2008)》外研社；用法：在学完基本语法项目之后（不必等背完单词），可以开始做真题的阅读部分，2级真题的听力可以无视，1级的听力可以用来练习然后把无图题作为听写材料。阅读题在阅读材料缺乏的情况下最好精读一遍，然后分析问题，答案怎么出的为什么选的是这个，这点很重要。语法部分可以在学完第一轮语法之后开始做，用铅笔便于考前再做一遍。文字词汇的话考前冲刺阶段再做也不迟。华东理工的语法练习，只做排序题，考前冲刺一天做个几份练手感，完形填空可做可不做，选择题请直接无视。6.第三阶段冲刺模拟： 《第1考场•新日本语能力考试:N1模考(活页版)》；《U-CAN日语能力测试N1模拟试题集》N1真题2010年-2012年共六份用法：《第1考场》，共四张卷子，国内出的最像样的模拟题（听力录音不行），不骗人。U-CAN国内能找到的日本人出的最像样的模拟题（语法部分跟真题有差异外其他都好）。两份共6张卷子，可从考前3周开始每周做两份。真题6套，建议尽早拿出第一套仔细分析题型，比如文字词汇各题会考几个名词几个动词外来语云云，语法选择题中标准句型题，复合句型题，敬语，口语考了几题，完型、排序考什么怎么考，阅读的问题怎么找答案，听力各个题型的原文特征是怎么样的，总之一定得自己分析，可以的话每套真题都要分析。建议真题按自己需要考前几周每周日按照考试时间完成一套。以下是我的备考期间安排：2012年2月中旬至2012年6月末第一阶段：单词语法学习 2月13日至4月1日2月13日至3月11日 二级语法第一轮学习3月12日至4月1日 一级语法第一轮学习；二级语法第二轮学习本阶段完成N2部分词汇学习第二阶段：专项练习 4月2日至6月3日4月2日至4月22日 1999-2008二级真题阅读听力练习4月2日至4月29日 一二级语复习，口语句型、敬语句型强化4月23日至6月3日 1991-2008一级真题阅读练习、听力练习本阶段完成N1部分词汇学习并反复过几遍单词书第三阶段：6月4日至6月30日                     2010-2011 N1真题四套N1模拟题六套各单项复习要点1.文字词汇具体参看备考书目使用部分。背单词要多过几遍不然会忘，对于难记的单词要标记号，后面几轮可以有重点的去看，再有注意汉字的特殊读音。2.语法具体参看备考书目使用部分。3.阅读做旧一级真题的时候能做到读懂文章中的每个句子即可。N1的真题一定要仔细分析题目类型和答案，找出答案出自哪个句子。具体答题方法参看佳禾资料。4.听力如果有时间就练听写吧，不知道有多大用反正我是这么过来的，听写材料用旧一级无图题或者NHK都可以，如果没时间，精听依然不可避免的要去做，方法是一段材料反复去听听到熟悉为止，注意不要贪量的多少，材料同听写。（听写的目的也在于一段材料可以反复听，具体要不要做看你自己。）泛听的话备考期间的作用只能是磨耳朵了，可以每天抽空听NHK RADIO但别把时间大把大把的花在看片子上就是。基本听力能力有了之后，还是回到答题上来，好好分析N1的听力题，包括原文和提问方式，总结出各个题型的做笔记的方法。附听写步骤：1.听第一遍按考试的方式做笔记选择答案，听不懂也要猜一个。2.听第二遍判断之前的答案是否正确，再核对正确答案。3.整体听一遍把握大体内容。(太简单的此步省略)4.以句为单位听写，完整一句播放完毕记录要点，再播放一遍直到写出完整句子再听下一句。后期对于听得很明白的地方可以放过去。5.完整听一遍修改自己的听写稿。6.对照原文修改。7.再听一遍，重点听错误之处和自己没听出来的部分。8.总结出现的接续词、语气词语尾此、生词和不懂的语法。N1答题方法汇总（佳 禾 马老师）文字词汇难度会更难，文法已经定型可以抓到分数，读解也不会有偏差但命题会有变化，三次读解都在发生变化，10年12月和11年7月难度不一样，12月会折中。听解难度不会有变化，听力的形式提醒已经固定了。文字词汇解题技巧(只能错8道以内)一、        单词的读音1.        低 2道（N2的）2.        中 N1基准内的3.        高 有的对中国学生来说也不是很难，N1基准以上可以错一道题，高难度的可以错一个对策：复习音读词的时候注意长短音，清浊音，促音有绝对发音规则，只要知道汉字的音读，入声字后一个字位于かさたは时会变促音。把所有真题选择读音的都去做一遍。常考单词错词要留意。训读动词，词尾一样的放在一起，再确认一下。副词，成双去记，一个汉字注意音读加训读去记。二、        四选一，会有一道差别化的题形式很相似的单词留一下，不要浪费在意思相似的单词上，不会考近义辨析。意思和中文不同的汉语词。公平性问题，基本不会考中文意思相同的汉字词。三、        近义词选择，新题型。四、正确使用方法，分数很高，但是可以秒杀注意词性。时间分配，15分钟以内一定做完。越考虑越错，不要空题留着，会影响后面的正确率。不要选3，1的概率很高，听力里面1的概率很高。不确定就凭借直感去选。文法解题技巧一、四选一改革后10道题的构成1.        单一的语法点句型两道题2.        复合文法句型，一个选项包含两个语法（对语法熟悉即可）3.        结合了词汇的使用，副词、助词的使用、动词的变形和语态（很难，猜一个不要太纠结）4.        敬语和口语的运用（敬语在文法和听力中会加重）最后阶段对策：1.        复习基准内的句型108个，再确认一遍，注意语态（消极积极肯定否定），确认常考搭配例句，不用背只要理解就好。2.        复合句型从后项文形考虑起，选择一定是从后往前推，节省时间，后向句型决定了句子是肯定否定顺接逆接。3.        基准外文形和表现，只要记中文意思就行了，语义接续不用记。4.        口语表达，确认为数不多的口语表达。んじゃない（强烈的否定，接动词原形，しないてください）、んじやなかった（真不该做~）、んだった（动词原形，对没有做的事后悔了，真应该做）、んじゃないか（のではないか，疑问推量的语气，没有事反问的语气）、んですて（听说据说）、んだもん（辩解理由原因ん就是もの）。5.        敬语不要花太多时间看，非一日而就，最重要是搞清楚动作是谁做的，自谦尊敬，出现使役态永远是我做的，请求别人允许我做。6.        有时间的情况下再去确认初、中级文法中强调否定的表达、使役态、被动态、使役态被动态的知识。被动态四种表现，直接被动、间接被动、无生命的被动（物做施动者）、自然表明句（空地に家が建てられた中文被字不翻译出来），容易忽略的东西。二、排句文法的解题步骤1.        读题干，尤其考虑四条线的前后（第一个下划线和最后一个下划线前后的词）2.        观察选项的相互关联，他会把一个文法句型点拆掉3.        碰到瓶颈，通过已知信息寻找突破口，判断第一划线和最后一个划线，这两个是最容易确定的，只要考虑接续就能够确定。需要猜时一般选项4不会放在第四下划线三、文章的文法（考综合能力）1.        标上段落，不同段落内容不同2.        五个问题在五个段落，先把那一段读一遍。在选择之前先看看前面有没有接续词。しかし、が、ところが等表示转折的词要仔细留意在判断，这些词引导了整个段落的意思的。作者立场观点全部是由接续词体现出来的。3.        接续词问题，两种情况1.在文章中出现要你去填，要先分析四个选项的关系，判断选项是顺接还是逆接，三个顺接一个逆接一定是逆接的。如果是两个顺接两个逆接，看文章前一句和后一句，带进去看看通不通。2.段落开头挖框，依然先看选项，再就是看段落关系（一般不会这么考）。考接续词时要利用汉语的思维，如あるいは不会出现在段落开头。4.        有呼应的文法，文法与文法之间的关系，比如単なる一定是跟にすぎない在一起的。5.        直接考文法，就很简单了。6.        出现被动使役态使役被动态时，赶紧找主语和对象，让别人~被别人~。在前面找出に或が，如果没有就是私。20分钟内做完，整个语言知识不能超过35分钟。读解方法信息检索一定要提上来做，需要的是时间不是实力。主张理解比较难。8道题在36分左右。考察目的：一、短篇理解目的和问题形成，文章的主旨、作者观点（与笔者想法吻合的）、文章细节、关键句的理解、商务文书的标题方法1.        文章主旨答案在文章中，首先快速抓住文章的首尾句知道作者做想表达的是什么再有是多次出现的关键词（具体的物反复出现，特别用片假名写的非外来语、汉字名词）。出现转折的地方要标出来。答案是有两个部分构成，要确认前后两个都正确才能去选。例えば永远不会是答案。2.        考察作者观点的题就是在考察文章主旨，观点一般在转折的地方后面，しかし、が、実は一定要做标记。切记不要加入自己的想法和社会常识，文章中没有出现的不能选。3.文章细节题文章とあっているものはどれ？与文章内容符合的是什么。首先要通读全文，用排除法排除不符合的地方，找相似的表达而不是一模一样的。选项细节也很重要，选项可能大致是对的但是选项的细节会有陷阱。阅读选项时一定要和原文对比，只要有一点错就看下一个选项，文章中没有说过的一定不能选。犹豫不决的时候要看选项的细节是不是有文章没有提过的，没提过的不要选与文章相似的可以选。4.关键句的理解对划线句子的理解，考察这个句子的意思，与他最相近的东西。关键在于确定划线部分相关联的阅读范围，定位一般在划线句的前两句或后两句，而且要出现关键词。5．商务书信的标题和内容的理解首先要把握好书信格式，谁写给谁的、什么时候生效、什么时候发出来，类型社内文书、给顾客的、两个公司的交易、通知休息等。首先是寒暄（废话），从さて后面开始看，つきましては是告诉你要做什么事情，なお表示附加条件。二、中篇理解1.考察划线部分的理解，不是去解释这个句子的意思跟短篇的不同。问原因的、问笔者的想法和建议的、解释说明（和短篇相同）。对策：首先要定位，和问题有所相对应的表达。问的是原因的话というのは～である～のです等原因的表达。与反正相反的没说的排除。2.指示代词指代的意思。判断指的是前面后面的还是整段内容，出现在段首要总结上一段的内容。それ一般在前面找これ一般在后面找。3.段落中的关键句 填空3和4问题是一样的，段落关键句，提示性内容与关键句会隔得比较远，要进行大致的概括。解题时可以排除，正确的选项往往是涵盖了几段的概要信息的高度概括的，错误选项会出现绝对性的东西、答非所问的。4.段落与段落的关系弄清段落之间是顺接还是逆接，递进累加、并列发展。接续词很重要。そこで、そうして、そして、それから表示顺接并列的接续词，表示转折让步的、しかし、ところが、けれとも、だが、にもかかわらず、実は、とはいえ，表示因果关系的したがって、だから、ゆえに、それで、なぜなら、わけら，总结性的要するに、つまり、すなわち。一是考接续词，而补充说明还是举反例的。议论文的结构段落关系，起承转合。5.文章的主旨和作者的观点，需要进行总结和归纳和作者想法符合的是哪一个。和短篇大致一样，主旨很可能是概括的来的总结性内容。读文章的时候独到有转折的地方一定要标出来。作者的观点一定要在文章中找到根据，作者想法会和社会常识想法的情况也要跟着作者的想法走。三、长篇内容理解1.文章中引用的具体事例，在文章中使用的例子是用来说明什么的，引用文章中的具体事例2.指示代词3.细节，关于~作者是如何阐述的4.文章主旨5.作者观点6.整体把握まとめて归纳技巧性内容和中篇短篇一样要求1.        要弄清楚文章中的事实，报道的故事、实验还是传说2.        拿到文章花3秒钟分段，长篇每个段落有自己的意思加起来就是文章的大意。找到作者的观点。実は、的后面たとえば的前面3.        找到时间顺序的词语，实验的第一步第二步4.        通过上下文情景对生词进行推测，不要去死扣某个单词5.        综合考虑所有线索后再作出判断。每个问题对应各个段落，对应问题对应段落。6.        通过已知情况进行判断推测，正确选项是与原文相近的另一种表达。四、对比文考察两篇文章共同提到的指出的东西，考察两篇文章分别从什么方面叙述，三考察细节，四是观点相似之处、考察作者就某事的不同观点、整体把握。只要掌握好解题方法是可以快速拿下来的。文章不难，难在要把观点抓出来。对策：边度选项边读文章。读A的时候一边看下面三个问题每个选项对A的描述不要看B，再看B用同样的方法。边读文章边作标记。最后在针对问题再选一个答案就可以了。1.        考察双方共同提到的东西边度文章边作标记2.考察两篇文章分别从什么方面叙述一般出现AmoBmo先不要考虑。从正确概率高的选项开始看。3.对于两篇主旨概括需要对照原文对比，挑一个概括最完整的。四、        主张理解的长文内容理解比较简单，主张理解比较难要考作者的想法，内容比较抽象，逻辑性说理性比较强。每个段落的意思逻辑说理性。问题和第一篇长篇没有太大区别。1.文章中概念的理解2.考指示代词，一般只带的是整个段落的内容3.划线部分，不能简单得到需要概括4.文章的主旨和作者观点段落分析（每个段落都有段落大意），抓住主线（主题抓住），归纳结论（作者表示想法的时候要画下来）学会推测5.一句一句的读不要一段一段的读，读到句号处理信息。所有的读解文章只能读一遍，第一自然段和最后一段可以读两遍。读到例子的时候就晃过去。首末读懂，要看清是某段的观点还是全文的观点，段落观点不能答全文主旨。作者有意识反复强调的东西可能是作者的观点。文章的主旨在文首文末的时候看看有没有转折接续词。文章开头是设问句的话对这个问题的回答就是文章的主旨。如果文章真的很难，没有明显表达作者想法的时候要弄清文章的主线中心点。六、情报检索不需要实力需要的是时间。1.        局部信息的检索2.        整篇文章的检索3.        数字和计算题4.        考表格的相关要求，能够参加的是哪一个，关于某个条件能够做的是哪个5.        推查能力解题方法1.        仔细读题目，再看清各项条件，再在表格中锁定有用信息，局部检索。2.        每阅读一个条目就要做出一个是否符合的标记，不符合的就划掉3.        不要放过补充细节，星号部分往往可以帮助排除一些选项4.        整体检索的要耐心仔细注意:读文章的顺序，先看文章出处、注释、2寻找关键词3.没读一个段落就确认问题（中长篇）合格4.再次确认作者的意图，文章首尾读两遍。四个不可以1.        选项本身内容错误的不可以选2.        文中根本没有出现过的不可以选3.        偏离主题答非所问的不可以选，虽然正确但不是问题所问的4.        内容表述以偏概全的，绝对的时间分配：70-75短篇：4X4中篇：3X7长篇1：10对比：8长篇2：12信息检索：5文字词汇 5-7 文字词汇没有技巧语法 5-7读解 8-10 只有读解才有技巧听解 12分以下 完全靠平时累计一、        课题理解1.        什么人什么时候做什么2.        答案关键句在后半部分二、        要点理解抓住重点，重点的表现，经常会出现的表达方式。有选项的部分，在做例的时候一定要把汉字读音弄清楚，读一遍。三、        概要理解问的一定是大致的内容，具体的事项不用管没有选项的题，正确、错误、犹豫的三种标记四、        及时应答七条对策，陷阱很多。五、        统合理解不能够错，有固定的模式。难在信息量很大，凭借笔记很容易拿下来。